Promoviendo la participación y el diálogo para el fortalecimiento de la convivencia escolar

Diana Laura Mogica
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Promoviendo la participación y el diálogo para el fortalecimiento de la convivencia escolar


Grado: 4º de primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Problemática a atender: Falta de conocimiento y aplicación de las normas y acuerdos de convivencia escolar.


Sesión 1: Valorando la diversidad y el respeto mutuo
Duración: 45 minutos



  • Presentación y calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de integración en la que los alumnos compartan aspectos que los hacen únicos y especiales.



  • Contextualización del tema (10 minutos): Explicar la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia escolar. Reflexionar sobre las consecuencias de no comprender las opiniones o ideas de otros.



  • Actividad principal (20 minutos): Realizar una dinámica de parejas en la que cada alumno deberá escuchar atentamente a su compañero y luego repetir lo que entendió de sus palabras. Posteriormente, se cambiarán los roles.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y comprender las opiniones de los demás. Resaltar la importancia de expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido.




Sesión 2: Fomentando la expresión y el respeto en el diálogo
Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido.



  • Actividad principal (30 minutos): En grupos pequeños, los alu