Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Se atenderá al problema de deficiencias en comprensión lectora y cálculo mental.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar su importancia en la vida cotidiana y su relación con la toma de decisiones saludables.


• Realización de una actividad de indagación: Los alumnos elaborarán una lista de situaciones en las que se pueden aplicar conceptos de azar y probabilidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y su relación con la vida saludable.


• Identificación de términos clave: evento, probabilidad, evento complementario, evento mutuamente excluyente, evento independiente.

Sesión 2:

• Desarrollo de actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de probabilidad utilizando juegos de azar simples, como lanzamiento de monedas o dados.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación con las expectativas iniciales.


• Relación de los resultados con la toma de decisiones saludables y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


• Resolución de problemas más complejos donde se apliquen estos conceptos.


• Intercambio de estrategias utilizadas por los alumnos y discusión en grupo sobre la eficacia de cada una.

Sesión 4:

• Introducción del concepto de eventos independientes.


• Resolución de problemas que