La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la biodiversidad.


• Presentar diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad (libros, videos, páginas web).


• Formar equipos y asignar a cada equipo una fuente de información para investigar sobre la biodiversidad local.


• Los equipos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para recopilar información.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán la información recopilada sobre la biodiversidad local.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Promover el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las dificultades de aprendizaje presentes en los alumnos.


• Realizar actividades prácticas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Utilizar estrategias inclusivas para atender a las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 4:

• Proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar proyectos que promuevan la co