Introducción al tema de los textos literarios

Esteban García
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los textos literarios (15 minutos)



  • Presentación del tema: textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Explicación de la importancia de la literatura como medio de expresión y comunicación.

  • Motivación: lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.

  • Introducción al concepto de género literario y ejemplos de diferentes géneros.


Sesión 2: Exploración de los géneros literarios (45 minutos)



  • Revisión de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.

  • Análisis de ejemplos de textos literarios de cada género.

  • Actividad: los alumnos seleccionan un género literario de su preferencia y buscan un texto literario para leer y analizar.


Sesión 3: Elaboración de ensayo (45 minutos)



  • Explicación de los elementos que conforman un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad: los alumnos seleccionan un tema de su elección y elaboran un ensayo utilizando un género literario como base.

  • Apoyo en el desarrollo del pensamiento crítico, animándolos a argumentar un juicio estético sobre el tema elegido.


Sesión 4: Revisión y retroalimentación (45 minutos)



  • Intercambio de ensayos entre los alumnos.

  • Actividad de lectura y análisis de los ensayos de sus compañeros.

  • Retroalimentación constructiva sobre la estructura, lenguaje y argumentación de los ensayos.


Sesión 5: Presentación y reflexión final (45 minutos)



  • Presentación oral de los ensayos elaborados por los alumnos.

  • Reflexión final sobre el proceso de elaboración del ensayo y la importancia de expresar ideas a través de la escritura.

  • Evaluación formativa: los alumnos completan un cuestionario de retroalimentación sobre el desarrollo