Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo los antiguos pueblos de México representaban el nacimiento, la vida o la muerte y qué podemos aprender de ellos?
   
   
   
   



2. Actividad individual de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre los antiguos pueblos de México y cómo representaban el nacimiento, la vida o la muerte.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para la investigación.
   
   
   
   



3. Puesta en común y comparación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos y compararán las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con sus propias concepciones sobre el nacimiento, la vida o la muerte.
   
   
   • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cierre de la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo a su propia vida.
   
   
   
   

Atención al problema: SALUD EMOCIONAL: DROGADICCIÓN

Para atender al problema de la drogadicción desde una perspectiva interdisciplinaria e inclusiva, se puede incorporar lo siguiente:

• Antes de la actividad de investigación, iniciar la sesión con una breve charla sob