Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
YARELY López
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Nivel: Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de cuidar nuestra salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y limpieza que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes o videos de diversas actividades de higiene y limpieza.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de lavado de manos, siguiendo las indicaciones del docente.
Sesión 2:
- Recopilación de información sobre las acciones de higiene y limpieza practicadas en la comunidad.
- Realizar entrevistas a miembros de la comunidad (familiares, vecinos, personal de limpieza) para conocer los hábitos de higiene y limpieza en diferentes contextos.
- Construcción de un mural en el aula con la información recopilada.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de actividad física y su importancia para la salud.
- Realizar una actividad de calentamiento y estiramientos con los alumnos.
- Juego de roles: los alumnos representarán diferentes escenas de actividad física (jugar en el parque, hacer ejercicios en el gimnasio, etc.).
Sesión 4:
- Estudiar y reflexionar sobre la importancia de la limpieza de los espacios físicos.
- Realizar una actividad prá