Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.

César Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.
Duración: 45 minutos.



  • Actividad de apertura (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos el proyecto comunitario, explicando en qué consiste y cómo se va a desarrollar.

    • Se establecerán las normas de convivencia para trabajar en comunidad.

    • Se presentará el objetivo de la clase: "De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes".



  • Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • El docente propondrá una actividad en la que los alumnos se presenten entre ellos y compartan sus gustos, preferencias y saberes.

    • Se formarán pequeños grupos y se les dará un tiempo para que conversen y se conozcan mejor.

    • En cada grupo, los alumnos se turnarán para compartir en voz alta lo que han aprendido del compañero que les tocó entrevistar.



  • Cierre (5 minutos):



    • El docente resumirá lo aprendido en la clase y motivará a los alumnos a seguir trabajando en el proyecto comunitario.




Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.
Duración: 45 minutos.



  • Actividad de apertura (10 minutos):



    • El docente recordará el objetivo de la clase y repasará lo aprendido en la sesión anterior.



  • Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • El docente propondrá una actividad en la que los alumnos expresen sus necesidades y emociones.

    • Se formarán parejas y se les dará un tiempo para que conversen y compartan sus necesidades y e