Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar brevemente su importancia histórica y cultural.


• Problemática: Plantear el problema "Los alumnos no conocen el tema" y discutir en grupo las posibles causas de esta situación.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular. Cada grupo deberá buscar información sobre el mito fundacional de ese pueblo.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, internet, vídeos, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que ha encontrado sobre el mito fundacional del pueblo que investigaron. Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos.


• Reflexión: Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Actividad: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual en el que se relacionen los diferentes mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis comparativo: Los alumnos deberán comparar los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos estudiados y buscar similitudes y di