Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés

ESMERALDA HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y promover la comunicación asertiva a través de juegos de roles.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés. Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo puede enriquecer nuestras vidas. Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias de intercambio cultural o han participado en eventos relacionados con otras culturas.



  2. Actividad de lectura (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una lectura corta sobre Halloween y su origen. Resaltar la importancia de comprender las diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas asociadas a esta festividad. Después de la lectura, discutir en grupo sobre el contenido y permitir que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas.



  3. Juego de roles (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que puedan practicar la comunicación asertiva en inglés. Por ejemplo, recrear una conversación entre un grupo de amigos en Halloween, o representar una situación en la que se encuentren con alguien de una cultura diferente durante las festividades. Los alumnos deben preparar un diálogo y presentarlo al resto de la clase. Fomentar la participación y el uso de recursos lingüísticos adecuados.




Sesión 2: Desarrollo de proyectos comunitarios relacionados con las manifestaciones culturales en inglés


Objetivo: I