Lectura compartida en voz alta.
Abilene Del Socorro García
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: Descubriendo el mundo de las palabras a través de la lectura compartida en voz alta
Objetivo general:
Los alumnos de 1er grado de Primaria harán comentarios y preguntas sobre textos que escuchan, así como sobre palabras o ideas que no entienden.
Objetivos específicos:
- Desarrollar habilidades de escucha activa y comprensión de textos a través de la lectura compartida en voz alta.
- Ampliar el vocabulario de los alumnos, favoreciendo la comprensión de palabras y conceptos nuevos.
- Fomentar la participación activa y la expresión oral de los alumnos, promoviendo la formulación de comentarios y preguntas sobre los textos leídos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Actividad de introducción: juego de palabras desconocidas. Se les mostrarán imágenes de objetos y se les pedirá que intenten adivinar qué palabra representa cada imagen.
- Lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, se harán pausas para que los alumnos puedan hacer preguntas o comentarios sobre lo que están escuchando.
- Reflexión final sobre las preguntas y comentarios realizados durante la lectura.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Juego de palabras nuevas. Se les presentarán palabras desconocidas y se les pedirá que formulen preguntas o comentarios sobre ellas.
- Lectura compartida en voz alta de un poema o canción. Se fomentará la participación de los alumnos para que hagan preguntas o comentarios sobre la estructura del texto, las rimas, etc.
- Reflexión final sobre las preguntas y comentarios realizados durante la lectura.
Sesión 3:
- Recap