Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran identificar las palabras que llevan su nombre y la identidad que este les brinda.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase a través de una breve explicación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deben buscar su nombre dentro de una sopa de letras.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos se presenten entre sí, escribiendo su nombre en una hoja de papel y mostrándola al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de nuestro nombre como parte de nuestra identidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos deben escribir su nombre en diferentes tipos de letra (letras mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos comparan sus nombres escritos y buscan similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas, y cómo esto puede influir en nuestra identidad.

Sesión 3:

• Presentar diferentes ejemplos de trabajos, objetos o situaciones donde se utiliza el nombre para