Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Migración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


• Exposición de la problemática de la migración y su relación con el tema de la clase.


• Análisis de situaciones en las que el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede facilitar la inclusión y la sustentabilidad en contextos de migración.


• Tarea: Investigar sobre herramientas utilizadas para la construcción de viviendas en comunidades migrantes.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las herramientas más utilizadas en comunidades migrantes y su importancia en la inclusión y la sustentabilidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen algunas de esas herramientas para construir maquetas de viviendas.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo el uso de herramientas puede mejorar las condiciones de vida de las comunidades migrantes.

Sesión 3:

• Exposición de las reflexiones de los alumnos.


• Análisis de las diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios en contextos de migración.