La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Ruth Martínez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Comunidad indígena sin señal de teléfono ni internet.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces lingüísticas
Objetivo: Conocer las lenguas indígenas presentes en México y su importancia en la diversidad cultural.
Desarrollo:



  1. Presentación del tema y motivación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas que conocen los alumnos.

  3. Investigar en grupos sobre una lengua indígena asignada, recopilando información sobre su origen, hablantes y características.

  4. Exposición de los grupos sobre la lengua indígena investigada.


Sesión 2:
Título: El uso de las lenguas indígenas en la comunicación familiar
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de las lenguas indígenas en la comunicación dentro del ámbito familiar.
Desarrollo:



  1. Revisar la información recopilada en la sesión anterior sobre las lenguas indígenas.

  2. Realizar una actividad de entrevistas a familiares que hablen alguna lengua indígena, preguntando sobre su uso en la comunicación familiar.

  3. Compartir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las lenguas indígenas en la comunicación familiar.


Sesión 3:
Título: El uso de las lenguas indígenas en la comunicación escolar
Objetivo: Analizar la presencia de las lenguas indígenas en el ámbito educativo y su impacto en