Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Tema transversal: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y seguimiento de indicaciones

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.


• Explicar el concepto de participación y colaboración.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de cómo participan y colaboran en sus propias familias.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación y colaboración en el desarrollo personal.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de las familias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una forma de convivencia y socialización en las familias que pueda ser mejorada o fortalecida.


• Cada grupo deberá diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar dicha forma de convivencia y socialización.


• Los proyectos deberán incluir acciones concretas que los alumnos puedan llevar a cabo en sus propias familias.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio por parte de cada grupo.


• Discusión y retroalimentación grupal sobre los proyectos presentados.


• Elección de uno o dos proyectos para ser implementados