Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compartirán con sus compañeros, comentando el significado y las características de sus nombres.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividirán en parejas y tratarán de adivinar el nombre de su compañero a través de pistas dadas por el profesor.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sílabas: El profesor explicará qué son las sílabas y cómo se dividen en los nombres.


• Actividad de identificación de sílabas: Los alumnos formarán grupos y recortarán letras para armar los nombres de sus compañeros, separando las sílabas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de palabras: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para decir una sílaba de su nombre. El compañero deberá adivinar el nombre completo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.) utilizando diferentes materiales (lápiz, tiza, dedos, palos, etc.)

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los