Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
alejandra tovalin- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y su entorno
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo PDA: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los niños no conocen los animales que viven en selvas, desiertos, bosques, etc.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los niños conocen y clasificarlos en diferentes tipos de hábitats.
- Actividad 2: Mostrar imágenes de animales que viven en diferentes hábitats y permitir que los niños los observen e identifiquen.
- Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los niños dibujen y nombren animales que viven en diferentes hábitats.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los animales y sus hábitats.
- Actividad 1: Proyectar imágenes de diferentes hábitats como la selva, el desierto, el bosque, etc., y preguntar a los niños qué animales creen que viven en cada uno.
- Actividad 2: Leer un cuento o libro sobre animales de diferentes hábitats y realizar preguntas a los niños sobre la historia y los personajes.
- Actividad 3: Realizar u