El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Javier Lucia
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se hará una breve introducción sobre el pensamiento científico y su importancia en el avance de la sociedad.

  2. Debate en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.

  3. Lectura y análisis de un texto: Se proporcionará a los alumnos un texto sobre el pensamiento científico y su impacto en la sociedad, el cual deberán leer y analizar en grupos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el aula sobre las ideas planteadas.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


Actividades:



  1. Investigación en línea: Los alumnos deberán realizar una investigación en internet sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

  2. Organización de la información: Cada alumno seleccionará una aportación y deberá organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

  3. Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una exposición oral.


Sesión 3:


Objetivo: Valorar la influencia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Debate en grupos: Los alumnos, divididos en grupos, discutirán sobre la influencia de las aportaciones de mujeres y hombres en la sociedad actual y cómo han contribuido al avance científico y tecnológico.

  2. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en