Introducción al tema

Ruth Martínez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la problemática de la comunidad indígena sin señal de teléfono ni internet y cómo esto afecta su comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo la diversidad de lenguas enriquece la cultura y la comunicación.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Conocer las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características y recursos lingüísticos del español.

  2. Proporcionar materiales de consulta como libros, diccionarios y enciclopedias.

  3. Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla en un reporte.

  4. Realizar una puesta en común de los reportes, destacando las características más relevantes del español.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y utilizar adecuadamente los recursos lingüísticos del español.


Sesión 3: Creación de materiales didácticos
Objetivo: Elaborar materiales didácticos para promover el uso y valoración de las diferentes lenguas.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear materiales didácticos que promuevan el uso y valoración de las d