Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.


3. Explicar brevemente el enfoque de la clase, que se basará en la perspectiva del historiador y cómo su ideología y metodología influyen en su mirada del pasado.

Desarrollo del problema (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema relacionado con la salud emocional: drogadicción.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el uso de drogas en los pueblos antiguos.


3. Proporcionar recursos y materiales de investigación a los grupos.


4. Guiar la investigación de los alumnos, facilitando preguntas orientadoras y brindando apoyo cuando sea necesario.

Puesta en común y reflexión (10 minutos):

1. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el uso de drogas en los pueblos antiguos y cómo esto afectaba su salud emocional.


2. Promover la reflexión sobre cómo la historia de la drogadicción puede ayudar a comprender la importancia de la salud emocional en la sociedad actual.