Unidades y medidas utilizados en Física

América Díaz
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Primera sesión (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de unidades y medidas utilizados en Física. Explicar la importancia de comprender y utilizar correctamente las unidades de medida en esta ciencia.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos de la vida cotidiana. Pedirles que investiguen cuáles son las unidades de medida que se utilizan para medir cada objeto y su simbología correspondiente.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas para que los alumnos construyan su propio conocimiento sobre las unidades y medidas.


Segunda sesión (45 minutos):



  • Reflexión sobre la primera sesión: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas que surjan del trabajo realizado.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas que requieran el uso de unidades y medidas. Los alumnos deberán resolverlos utilizando las unidades y simbología correspondientes del Sistema Internacional de Unidades.

  • Retroalimentación: Revisar conjuntamente las respuestas a los problemas planteados. Analizar y comentar los errores más comunes, enfatizando la importancia de utilizar correctamente las unidades de medida.


Tercera sesión (45 minutos):



  • Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de u