Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los estudiantes no alimentándose de manera saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación a través de una pregunta relacionada con la alimentación saludable: "¿Crees que la distancia entre dos puntos de comida rápida y un punto de comida saludable puede influir en las elecciones alimentarias de los estudiantes? ¿Por qué?"
   
   
   
   



2. Indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños.
   
   
   • Se les proporcionará un mapa de la zona escolar donde estarán marcados los puntos de comida rápida y el punto de comida saludable más cercano.
   
   
   • Los estudiantes deberán calcular y comparar las distancias desde cada punto de comida rápida hasta el punto de comida saludable utilizando la fórmula de la distancia entre dos puntos.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus resultados y conclusiones.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre la relación entre la distancia y las elecciones alimentarias.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentará a los estudiantes una situación problemática relacionada con la distancia de un punto a una recta.
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver la situación problemática, utilizando las