Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les produce su entorno familiar y escolar. Los estudiantes deberán escribir sus respuestas en un papel.


• Organización en grupos para compartir las respuestas y debatir sobre las similitudes y diferencias entre los mismos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar el trabajo de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los estudiantes representen con su cuerpo las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que identificaron en la sesión anterior.


• Observación de las representaciones por parte de los demás estudiantes y comentarios sobre las diferentes expresiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la participación de los padres de familia en los procesos de aprendizaje y creación de hábitos.


• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos.


• Reflexión en grupo sobre la situación actual en la que se encuentran los estudiantes en relación a la participación de sus padres.


• Planteamiento de propuestas de mejora para incentivar la participación de los padres en la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retomar las propuestas de mejora planteada