Introducción a las figuras geométricas y sus características

Nayeli Ramírez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Introducir el concepto de simetría en las figuras geométricas.

  • Motivar la curiosidad y el interés por el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y si conocen algunos ejemplos. Luego, explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos comunes como el triángulo, el cuadrado y el círculo.

  2. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y pedirles que las observen detenidamente. Luego, realizar preguntas como: ¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Es simétrica? ¿Qué otras características puedes identificar?

  3. Introducción a la simetría: Explicar qué es la simetría y mostrar ejemplos de figuras simétricas y no simétricas. Pedir a los alumnos que identifiquen qué figuras son simétricas y cuáles no.

  4. Cierre de la clase: Resumir los conceptos aprendidos y motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Construcción y análisis de figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Construir figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.

  • Analizar las características de las figuras construidas.

  • Clasificar las figuras según sus lados y su simetría.


Actividades:



  1. Actividad de construcción: Entregar a cada alumno una retícula de triángulos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas. Pueden usar colores o recortar y pegar las figuras en una hoja