Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes para transformar un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Dificultad para aprender pasos de bailable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre espacios públicos de la comunidad que podrían ser intervenidos artísticamente.


• Lectura de diferentes ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Dificultad para aprender pasos de bailable.


• Explicación de la importancia de la danza como lenguaje artístico.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Enseñanza de pasos básicos de algún baile popular de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de los pasos de baile enseñados en la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para reforzar los pasos de baile.


• Creación de coreografías sencillas utilizando los pasos aprendidos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el impacto de la danza en la transformación de espacios públicos.


• Presentación de diferentes formas de intervención artística en espacios comunitarios a través de la danza.


• Trabajo en grupos para diseñar una intervención artística en u