Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo humano

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo humano

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona el cuerpo humano y sus cambios físicos, explicando lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No les gusta trabajar en equipo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y formación de equipos

• Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos, como un juego de presentación en forma de ronda, donde cada niño debe mencionar una característica de su cuerpo.


• Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué características tienen en común. Luego, introducir el concepto de seres vivos y explicar los diferentes procesos y fenómenos naturales que ocurren en ellos.


• Actividad principal (20 minutos): Formar equipos de trabajo heterogéneos y asignarles la tarea de observar su propio cuerpo y discutir en equipo las características que identifican como propias de un ser vivo. Cada equipo debe anotar en una hoja las conclusiones a las que llegan.


• Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de cada equipo y resaltar las características comunes que identificaron.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y explicación de los procesos del cuerpo humano

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de movimiento donde los alumnos se muevan como diferentes seres vivos, enfatizando las características físicas y los procesos específicos de cada uno.


• Actividad principal (25 minutos): En equipos, realizar una investigación en la bib