Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo (PDA): Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios con la intención de que los alumnos logren reconocer lo que tienen en común y lo que los hace diferentes.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema.

• Explicar a los alumnos el concepto de proyecto comunitario y su importancia.


• Presentar el tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Motivar a los alumnos a compartir y aprender sobre su pasado familiar y comunitario.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de testimonios escritos y fotográficos.

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y recopilen testimonios escritos sobre su pasado familiar.


• Organizar una actividad de intercambio de fotografías familiares donde los alumnos compartan las imágenes más significativas de su pasado familiar.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las similitudes y diferencias entre los testimonios y fotografías recopiladas.

Sesión 3:
Tema: Exploración de testimonios audiovisuales.

• Mostrar a los alumnos ejemplos de testimonios audiovisuales del pasado comunitario.


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