Introducción al tema y diagnóstico de la problemática de la falta de creatividad en los alumnos

laura aguilar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática de la falta de creatividad en los alumnos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los conceptos básicos de materiales, procesos técnicos y comunidad, y reflexionarán sobre la problemática de la falta de creatividad en el ámbito escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a trabajar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

    • Presentación de la problemática de la falta de creatividad en los alumnos y su importancia para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

    • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la relación entre el uso de materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

    • Planteamiento de preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico en los alumnos, como: ¿Cómo crees que el uso de ciertos materiales puede afectar a la comunidad? ¿Qué alternativas podríamos implementar?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

    • Enunciado del objetivo de aprendizaje y PDA para la próxima sesión.




Sesión 2: Implementación de alternativas sostenibles en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán y propondrán alternativas sostenibles para situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad y el desarrollo sustentable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve recordatorio del tema y objetivo de la sesión