Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
ivette alcocer- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo general: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenten en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura a través de la utilización de recursos literarios en el contexto de las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Discusión en grupos sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
- Actividad individual: Lectura de textos literarios que expresen diferentes emociones y sentimientos. Identificación de recursos literarios utilizados.
- Plenaria para compartir y debatir los recursos literarios encontrados.
Sesión 2:
- Introducción a la escritura de cartas personales y biografías.
- Actividad grupal: Elección de un tema relacionado con las familias, la escuela o la comunidad para escribir una carta o una biografía.
- Trabajo en parejas: Elaboración de un esquema para organizar las ideas y los recursos literarios que se utilizarán e