La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 9 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de habilidades matemáticas en la escuela secundaria

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Discutir la importancia de la diversidad lingüística y cómo impacta en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la lengua española.

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes formarán grupos para investigar y recopilar datos sobre las variantes lingüísticas que se encuentran en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad: Cada grupo presentará su investigación a través de un informe escrito y una presentación oral.

Sesión 3:

• Exposición: Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena presente en la comunidad para que comparta su experiencia y conocimientos sobre su lengua materna.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista al hablante nativo y elaborarán un resumen de lo aprendido.

Sesión 4:

• Reflexión: Discutir en grupos la relación entre las variantes lingüísticas y las identidades culturales de los hablantes.


• Actividad: Diseñar un mapa conceptual que muestre las diferentes variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 5:

• Deb