Equidad de género e importancia del acta de nacimiento en la identidad de los niños

STEPHANIE ALEJANDRO
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género e importancia del acta de nacimiento en la identidad de los niños


Objetivos de la secuencia didáctica:



  • Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades.

  • Proponer acciones en contra de la discriminación de género.

  • Comprender la importancia del acta de nacimiento en la identidad de los niños.


Sesión 1: Equidad de género (45 minutos)


Objetivo específico:



  • Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Equidad de género.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la discriminación de género.

    • Realizar preguntas orientadoras para la reflexión, como: ¿Qué acciones de discriminación de género identifican en estas situaciones? ¿Por qué creen que suceden? ¿Cómo podríamos combatir estas acciones de discriminación?

    • Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus reflexiones y propuestas de acciones contra la discriminación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de las reflexiones y propuestas de acción de los alumnos.

    • Realizar una actividad creativa donde los alumnos elaboren afiches o carteles con mensajes que promuevan la equidad de género y la no discriminación. Los afiches serán exhibidos en el aula o en algún espacio común de la escuela.




Interdisciplinaridad:



  • Lenguaje:

    • Los alumnos podrán expresar sus ideas y re