Descubriendo los juegos tradicionales de nuestra comunidad

Carlos Alberto Suarez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los juegos tradicionales de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y conocerán juegos tradicionales de su comunidad, comprendiendo que estos juegos transmiten saberes y conocimientos.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los estudiantes que van a investigar sobre juegos tradicionales de su comunidad y cómo estos juegos nos enseñan saberes y conocimientos.

  2. Juego de la palabra clave (10 minutos): Proponer a los estudiantes un juego en el que deben adivinar la palabra clave relacionada con juegos tradicionales. Por ejemplo, dar pistas como "Es un juego que se juega al aire libre y se necesita una cuerda larga" (la respuesta sería la cuerda de saltar).

  3. Investigación en grupo (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un juego tradicional de la comunidad para investigar. Los estudiantes deben buscar información sobre cómo se juega, el origen del juego, las reglas, etc.

  4. Presentación de los resultados (10 minutos): Cada grupo debe compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre el juego tradicional que investigaron.


Recursos:



  • Pizarrón o pizarra digital

  • Material de escritura

  • Material de investigación (libros, internet, etc.)


Sesión 2: Narrando nuestras experiencias con juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes desarrollarán habilidades de escucha activa, comentando y preguntando sobre las narraciones de juegos tradicionales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente los juegos tradicionales investigados en la sesión anterior.