Alimentación saludable

Maribel Morales
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Comprender que la alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en la comunidad, comparándola con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolver el problema de falta de hábitos saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Actividad de motivación: presentación de imágenes de diferentes platos de comida de distintas regiones del país y de otros países. Los alumnos deberán identificar qué alimentos son saludables y cuáles no lo son.

  • Exposición de conceptos básicos sobre la dieta correcta y sus características: consumo de frutas y verduras, alimentos ricos en fibra, evitar el consumo excesivo de azúcares y grasas saturadas, etc.

  • Actividad de indagación: los alumnos formarán equipos y deberán investigar las costumbres alimenticias de su comunidad y compararlas con las de otras regiones del país.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo y reflexión sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Exposición de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad, enfermedades cardiovasculares, etc.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar y proponer acciones para mejorar la alimentación en su comunidad, teniendo en cuenta los productos de consumo disponibles.

  • Puesta en común de las propuestas de mejora y reflexión sobre su vi