Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué elementos creen que son necesarios para contar una historia de manera clara y ordenada.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y cómo se utilizan en la narración para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejemplos y ejercicios prácticos (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y realizar ejercicios prácticos en los que identifiquen y utilicen estos elementos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Reflexión final (5 minutos): Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y resumir los conceptos principales de la sesión.

Sesión 2: Planificación de la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Planificar la narración de sucesos autobiográficos, considerando la secuencia lógica de los eventos.

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de recordatorio en la que los alumnos compartan brevemente una experiencia personal que les gustaría narrar.


• Presentación de la secuencia lógica (10 minutos): Explicar la importancia de seguir una secuencia lógica en la narración y cómo esto ayuda a que los lectores puedan comprender mejor la historia.


• Planificación individual (20 minutos): Los alumnos deben utilizar una hoja de planificación para organizar los sucesos de su