Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres y cómo esta nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.


• Dinámica de integración: Los alumnos se presentarán entre sí, compartiendo sus nombres y apellidos.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y escribirán su nombre y apellidos debajo del dibujo.


• Actividad 2: Los alumnos entrevistarán a uno de sus compañeros, registrando su nombre y apellidos en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación en casa para recopilar los nombres y apellidos de sus familiares. Luego, escribirán una lista con todos los nombres y apellidos encontrados.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán en parejas la lista de nombres y apellidos de sus familiares, comparando las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos entrevistarán a sus profesores y registrarán sus nombres y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad en grupo donde cada uno escribirá los nombres y apellidos de un compañero, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Actividad 1: Los alumnos entrevistarán a personas de su entorno (vecinos, amigos, etc.) y registrarán sus nombres y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad 2: