Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Evitar el rezago escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y étnica en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Lectura de textos breves sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas elegidas.


• Exposición de cada grupo sobre la manifestación cultural y artística investigada, resaltando sus características y significados.


• Realización de una actividad práctica relacionada con la manifestación cultural y artística presentada, como la elaboración de una artesanía o la interpretación de una danza tradicional.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de una visita a una comunidad indígena o afrodescendiente cercana a la escuela.


• Preparación de entrevistas a miembros de la comunidad para conocer más sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de la visita y entrev