Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración

Monica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.



  • Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento físico que promueva la vida saludable, como una rutina de estiramientos o una breve sesión de baile.



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar que a través de la narración, podemos contar historias y describir eventos que han ocurrido en diferentes momentos.



  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan historias de eventos que han ocurrido en su vida, ya sea en el pasado o en el presente. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos narrados. Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden determinar la relación entre diferentes eventos y qué elementos consideran relevantes para ello.




Sesión 2: Identificación de relaciones causales y temporales en narraciones
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar relaciones causales y temporales entre acontecimientos en narraciones.



  • Iniciar la sesión con una actividad física que promueva la vida saludable, como una breve sesión de ejercicios aeróbicos o una actividad de baile.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente. Leer en voz alta cada narración y, posteriormente, guiar una discusión en