Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: NO SE EXPRESAN CORRECTAMENTE AL HACER UNA DESCRIPCIÓN

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y análisis

• Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por descripción y explicación.


• Explicar las diferencias entre una descripción y una explicación, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Presentar a los alumnos un texto descriptivo y otro explicativo, y guiar una discusión para que identifiquen las características de cada uno.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar si se trata de una descripción o una explicación en diferentes ejemplos de textos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber diferenciar entre una descripción y una explicación.

Sesión 2: Producción y evaluación

• Recordar a los alumnos las diferencias entre una descripción y una explicación.


• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la expresión correcta al hacer una descripción, por ejemplo: "En nuestra comunidad, muchas personas no saben describir adecuadamente los objetos perdidos. ¿Cómo podemos ayudarles a mejorar en esto?"


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un folleto o cartel que explique de manera clara y precisa cómo realizar una descripción correcta de objetos perdidos.


• Brinda