Conociendo los cuentos

Grecia Gabriela Vigil
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los cuentos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los cuentos en la cultura y se familiarizarán con diferentes tipos de cuentos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán a narrar historias inventadas. Resaltar la importancia de los cuentos en la cultura y su papel en la transmisión de valores y tradiciones.

  2. Lectura de cuentos: Leer en voz alta diferentes tipos de cuentos, como cuentos de hadas, cuentos tradicionales y cuentos modernos. Animar a los alumnos a participar haciendo preguntas y comentarios sobre los cuentos.

  3. Conversación sobre los cuentos: Realizar una conversación en grupo sobre los cuentos leídos. Preguntar a los alumnos qué les gustó de cada cuento, qué personajes les parecieron interesantes y qué aprendieron de la historia.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes cuentos cortos. Cada grupo deberá analizar el cuento asignado y realizar una dramatización o una representación gráfica de la historia.


Sesión 2: Creando nuestras propias historias
Objetivo: Los alumnos aprenderán a inventar historias teniendo en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los diferentes tipos de cuentos y las características de cada uno.

  2. Introducción a la narración: Explicar a los alumnos los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia. Mostrar ejemplos de diferentes cuentos y señalar en qué momento se encuentra cada parte de la historia.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en p