Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben leer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo la diversidad de formas de expresión oral (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias adivinanzas o canciones si las conocen.


• Comentar la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Realizar actividades de juego para que los alumnos se familiaricen con los diferentes recursos del lenguaje.

Sesión 2: Creación de adivinanzas y trabalenguas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo se crean las adivinanzas y los trabalenguas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la creación de sus propias adivinanzas y trabalenguas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Sesión 3: Canciones y rimas (45 minutos)

• Introducir diferentes canciones y rimas de la comunidad y de otros lugares.


• Practicar y aprender las canciones y rimas en grupo.


• Promover la participación de los alumnos en la creación de nuevas canciones y rimas, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 4: Coplas y otros juegos del lenguaje (45 minutos