Introducción al tema y problematización

Fany
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocen la importancia de los valores familiares para promover la sana convivencia y resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre el concepto de familia y los valores que consideran importantes en ella.

  2. Presentar a los alumnos el tema central de la clase y explicarles el problema que abordaremos: la carencia de valores en la familia para una sana convivencia.

  3. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la falta de valores en su familia puede afectar su desarrollo personal y su sentido de pertenencia.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un valor familiar específico (por ejemplo: respeto, responsabilidad, amor, solidaridad, etc.).

  5. Cada grupo elaborará una lista de ejemplos prácticos de cómo ese valor se puede aplicar en la vida diaria familiar.


Sesión 2: Aprendizaje servicio: Colaborando en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenden la importancia de colaborar en la comunidad como una forma de promover los valores familiares.


Actividades:



  1. Revisar en grupos los ejemplos prácticos elaborados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes formas en las que pueden colaborar en la comunidad, como por ejemplo, participando en actividades de limpieza o apoyando a personas necesitadas.

  3. Después de discutir las opciones, los alumnos elegirán una actividad de servicio comunitario que realizarán en grupos.

  4. Cada grupo elaborará un plan de acción para llevar a cabo la actividad, considerando los recurso