Introducción al tema y generación de ideas
Esteban García
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Que los estudiantes comprendan la importancia de la expresión creativa del español en la comunidad y generen ideas para su ensayo crítico.
- Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el pensamiento crítico al discutir sobre las problemáticas identificadas.
- Explicar el objetivo de la clase: que cada estudiante elija un tema relacionado a las necesidades e intereses comunitarios y empiece a investigar sobre él para escribir un ensayo crítico.
- Asignar la tarea de investigar sobre el tema elegido y recolectar información para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Que los estudiantes realicen una investigación sobre el tema elegido y analicen la información recolectada.
- Comentar brevemente sobre las tareas realizadas en la sesión anterior y aclarar dudas que los estudiantes puedan tener.
- Permitir que los estudiantes compartan la información que han recolectado y promover la discusión sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.
- Orientar a los estudiantes en cómo organizar la información recolectada y analizarla críticamente.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al debatir sobre las soluciones propuestas por la comunidad para abordar las problemáticas identificadas.
- Asignar la tarea de organizar la información y preparar un esquem