Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Karime
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
TEMA: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
PDA: Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario.
PROBLEMA: Inasistencia en el grupo.
SESIÓN 1:
Objetivo: Identificar actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato del alumno.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades y eventos que tienen lugar en su familia, escuela o comunidad.
- Registrar las ideas en un cartel para visualizarlas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Formar grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una actividad o evento de la lista y solicitarles que investiguen más sobre ello.
- Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Cada grupo preparará una presentación oral sobre su actividad o evento, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
- Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su actividad o evento al resto de la clase.
- Se fomentará la participación de todos los alumnos, quienes podrán hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones.
SESIÓN 2:
Objetivo: Elaborar narraciones relacionadas con actividades y eventos del entorno inmediato.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar las presentaciones de la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si alguna de las actividades o eventos les llamó la atención y si tienen alguna experiencia personal relacionada con ellos.
- Desarrol