Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Problema a atender: Falta de biodiversidad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la falta de biodiversidad y su importancia.


• Explicar la importancia de estar informados a través de diferentes medios de comunicación escrita.


• Introducir los diferentes tipos de medios de comunicación escrita como periódicos, revistas y portales de internet.


• Analizar ejemplos de noticias relacionadas con la falta de biodiversidad en diferentes medios.


• Discutir en clase la importancia de realizar un seguimiento crítico de las noticias y cómo pueden influenciar en la opinión pública.

Sesión 2:

• Explicar cómo buscar noticias relacionadas con la falta de biodiversidad en diferentes medios de comunicación escrita.


• Presentar a los alumnos diferentes herramientas y estrategias para buscar noticias en periódicos, revistas y portales de internet.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen noticias relacionadas con la falta de biodiversidad en diferentes medios y las compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre las noticias encontradas.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas de selección y análisis de noticias.


• Analizar en clase noticias seleccionadas por los alumnos, identificando sus características y cómo influyen en la opini