Introducción al tema y selección de cuentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en identificar los personajes principales de los cuentos.


• Comentar el problema que queremos atender: los alumnos no identifican los personajes de una historia, cuento o narración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Elegir en conjunto dos cuentos para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2: Lectura y análisis del primer cuento

• Leer en voz alta el primer cuento seleccionado, haciendo énfasis en los personajes y sus características.


• Guiar a los alumnos en una discusión sobre la historia y los personajes. Preguntarles qué les gustó de la historia y cuáles fueron los personajes principales.


• Realizar una lista de los personajes principales del cuento en el pizarrón o en una hoja grande para que todos los alumnos puedan verla.

Sesión 3: Representación de personajes con títeres

• Explicar a los alumnos que van a crear títeres de los personajes del cuento para representar la historia.


• Proporcionar materiales como calcetines, papel, cartón, tijeras, pegamento, etc. para que los alumnos puedan elaborar sus títeres.


• Ayudar a los alumnos a crear sus títeres y practicar su representación de la historia con ellos.

Sesión 4: Elaboración de dibujos de los personajes

• Pedir a los alumnos que elijan a su personaje favorito del cuento y lo dibujen en una hoja de papel.


• Guiar a los alumnos en la realización de los dibujos, ayudándoles a capturar las características físicas y emocionales de los personajes.


• Permitir tiempo pa