Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Problemática a atender: Historia familiar y pertenecer a una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar. ¿Alguien sabe qué es la historia?".


• Breve explicación de lo que es la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en su cuaderno, en la cual deberán colocar algunos sucesos importantes de su vida y sucesos familiares que conozcan. Se les pedirá que los ordenen en antes, después y ahora.


• Plenaria: Se invitará a algunos alumnos a compartir sus líneas de tiempo y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los sucesos mencionados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y preguntar en casa sobre algún suceso importante de su historia familiar que quieran compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de lo visto en la clase anterior.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia familiar y lo que significa pertenecer a una. ¿Alguien sabe qué es pertenecer a una familia?".


• Breve explicación sobre el concepto de familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Plática y reflexión en grupo: