Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos dirán en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños muestran dificultad para expresar sus ideas y vivencias de forma oral, gráfica o usando otro tipo de lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


• Mostrar imágenes de diferentes contextos en los que se utilizan números (supermercado, parque, aula, etc.).


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

Actividad 2: Exploración de números en canciones

• Presentar a los alumnos diferentes canciones infantiles que contengan números (por ejemplo, "Un elefante se balanceaba").


• Escuchar y cantar las canciones junto con los alumnos.


• Después de cada canción, preguntar a los alumnos cuántos animales/objetos aparecieron en la canción.

Actividad 3: Juego de números

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Distribuir tarjetas con números del 1 al 10 a cada grupo.


• Dar instrucciones para realizar un juego en el que deben ordenar las tarjetas de forma ascendente o descendente.

Actividad 4: Reflexión y cierre

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes del día.


• Resaltar la importancia de los números en diferentes situaciones.


• Reflexionar sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso

• Iniciar la clase recordando lo apr