Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mony ToVal
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si se conocen realmente a sí mismos y si han reflexionado sobre sus motivaciones, sentimientos y deseos para el futuro. Realizar una breve actividad para que cada alumno reflexione sobre estas cuestiones y anote sus respuestas en una hoja.



  • Presentación del problema: Explicar que el problema a trabajar es que los estudiantes deben aprender a conocerse más y reflexionar sobre lo que les motiva, sienten y desean lograr en el futuro. Enfatizar la importancia de esta reflexión para su bienestar personal y social.



  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos. Cada equipo debe seleccionar un contexto específico y buscar ejemplos de personas que se destaquen en dichos aspectos.



  • Aplicación del aprendizaje: Cada equipo deberá presentar su investigación y ejemplos ante el resto de la clase. Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden influir en el bienestar personal y social. Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y perspectivas.



  • Toma de decisiones: Proponer una situac