Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan malos hábitos alimenticios, lo que genera problemas para la salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Hemos identificado que muchos de ustedes presentan malos hábitos alimenticios, lo que puede afectar su salud. ¿Cómo podríamos abordar este problema desde la perspectiva de la prehistoria?"

Desarrollo:
2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
3. Pedirles que investiguen sobre la alimentación en la prehistoria, cómo se obtenían los alimentos, qué tipo de dieta tenían, etc.
4. Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que realicen su investigación.
5. Guiar a los grupos para que identifiquen la relación entre la manufactura de artefactos o estructuras y la alimentación en la prehistoria.
6. Orientar a los alumnos para que generen ideas y propuestas para mejorar sus hábitos alimenticios, teniendo en cuenta lo aprendido sobre la prehistoria.

Cierre:
7. Cada grupo presentará sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.
8. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la alimentación en la prehistoria y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.

Desarrollo:
2. Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de alimentos s