Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grecia Gabriela Vigil
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al mundo de la narración (10 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y un cuento que les guste.

  • Presentar el tema de la clase: Narración de historias. Explicar que la narración es contar una historia de principio a fin.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos tiene una historia (personajes, lugar, sucesos, inicio, desarrollo y final).


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de historias (15 minutos)



  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y preguntarles si conocen alguna de ellas.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto. Después de la lectura, hacer preguntas sobre el inicio, desarrollo y final de la historia.


Sesión 3: Creando nuestras propias historias (20 minutos)



  • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que se junten en grupos pequeños y les entregar una hoja de papel y crayones.

  • Cada grupo deberá crear una historia inventada utilizando dibujos y palabras. Deben considerar los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Al final de la actividad, cada grupo deberá compartir su historia con los demás compañeros.


Sesión 4: Dramatización de historias (30 minutos)



  • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y les entregar tarjetas con personajes de cuentos.

  • Cada pareja deberá crear una pequeña escena en la que los personajes interactúen y se desarrolle una historia. Pueden utilizar objetos y disfraces si lo desean.

  • Al final de la actividad, cada pareja