Los seres vivos y sus fenómenos naturales en la granja

ASALIA PINEDO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y sus fenómenos naturales en la granja


Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Artes y experiencia estética):



  • Presentación de la temática: Los seres vivos y sus fenómenos naturales en la granja.

  • Observación de imágenes y videos sobre la vida en la granja.

  • Actividad artística: Los estudiantes dibujarán su animal favorito de la granja.

  • Compartir y describir los dibujos en pequeños grupos.


Sesión 2 (Vida saludable):



  • Introducción al concepto de vida saludable en la granja.

  • Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes actividades saludables que se realizan en la granja, como correr, saltar o cuidar de los animales.

  • Reflexión y conversación sobre la importancia de una vida saludable.


Sesión 3 (Artes y experiencia estética):



  • Investigación de diferentes fenómenos naturales que ocurren en la granja, como el clima y las estaciones del año.

  • Actividad artística: Los estudiantes crearán un collage con imágenes de los fenómenos naturales de la granja.

  • Conversación sobre cómo estos fenómenos afectan la vida en la granja.


Sesión 4 (Vida saludable):



  • Indagación sobre por qué se producen algunos fenómenos naturales en la granja.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán experimentos sencillos para comprender el calor, el frío y otros fenómenos naturales.

  • Reflexión y conversación sobre las conclusiones de los experimentos.


Sesión 5 (Artes y experiencia estética):



  • Presentación